تو «طاق پذیر» طاق هسته ست؟
یک روز دنیایی به روم چشم داشت و از آن چشم می‌زد.
اینجا در هر جمله نقش کلمه چشم چیه؟
ببخشید میخاستم بدونم برای ادبیات لازمه که حتما همه ی بیت هارو معنی هاشو بلد باشیم یا اینکه اگر لغات آخر صفحه ی کتاب رو بخونیم لازم نیست
سلام معنای شیرین ایجا چی؟
کسی میدونه مفهوم بیت زیر چی میشه؟
سلام میشه نقش های دستوریش رو بگید و اینکه وابسه وابسته داره؟!
《قدرت قلم این نویسنده》
میشه بیت
یکی طفل برگیرد رخش بند. نیابد به صد رستم اندر کمند
معنی کنید
سلام چرامه وماه جناس نیست؟
بیت صد تیغ جفا بر سر و تن دید یکی چوب تا شد تهی از خویش و نی اش نام نهادند را از شیوه بلاغی به عادی برگردونید
سلام دوستان،میشه یه نفر توضیح بده چرا این سوال میشه گزینه ی دو؟
در سوال بیشتر منظور ایجاد شور و شادی در عاشق توسط معشوقه ولی گزینه دو به نظر درباره رنج‌و سختی عشق می آد
نمودار پیکانی گروه های اسمی رو میشه مشخص کنید 🙏🏻
1-سال بسیار پر برکت
2-متولدین هشت دی
سلام میشه لطفا یه نفر جواب این سوال رو بگه🙏🏻👀
وابسته ی وابسته را در جملات زیر مشخص کنید و نوع آن را بنویسید.
۱- صبر بر داغ دل سوخته باید چون شمع/ لایق صحبت بزم تو شدن آسان نیست
۲- خاک موسیقی احساس تو را می شنود
۳- دست هر کودک ده ساله ی شهر شاخه ی معرفتی است
۴- عرض کردم حرام از یک کف دست کاغذ و یک بند انگشت مداد که خسرو به مدرسه بیاورد.
۵- وقت ثبات مردان و روز فکر خردمندان است.
۶- صولت حیدری را دست مایه ی شادی کودکانه شان کردی.
۷- در تنگنای سینه ی حسرت کشیده ام/ گهواره ی بصیرت مردان نهفته ا
صفحه ی ۶۷
یک نفر این رو جوابش رو بگه با توضیح کامل وابسته های وابسته
توضیح کامل با تمام نکات لطفا
به نظرم دوستان رشته ی انسانی بهتر بتونن کمک کنن
سلام یک نفر رشته انسانی لطفا وابسته ی وابسته و اسلوب معادله رو کامل با تمام نکات توضیح بده و اینو جواب بده
سلام
میشه سه نوع وابسته های وابسته را توضیح بدین🙏🏼
سلام کسی میتونه(چند شعاع کم نور خورشید)و(قدرت قلم این نویسنده)از نظر هسته وابسته مشخص کنه ممنون
۳- سرودهٔ زیر ، با کدام بخش از درس ، ارتباط معنایی دارد؟
الف) چو کاری برآید به لطف و خوشی چه حاجت به تندی و گردن کشی
۲- با توجه به متن درس ، نام و یاد انسان‌هایی که در برابر ناپلئون ایستادند و کشته شدند ، چگونه زنده نگه داشته می‌شود؟
۱- منظور نویسنده از متن زیر ، چیست؟
« متوجه شدم که قدرت قلم این نویسنده تا چه حد بوده‌است که فرهنگ و تمدن فرانسوی را حتی در دل دهات دورافتادهٔ ایران مثل پاریز هم فرا برده است. کاری که نه سپاه ناپلئون می‌توانست بکند و نه نیروی شارلمانی و نه سخنرانی‌های دوگل.»
